Los proyectos de aula como fuente de construcción de saber pedagógico

By:

Guzmán Rodríguez, Rosa Julia

ISSN:

1692-4053

In: Revista Internacional Magisterio No.69 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2014- Summary: Los proyectos de aula son una estrategia de enseñanza que ha cobrado mucha fuerza de unos años para acá, debido a su potencial de integración de áreas disciplinares y a la posibilidad que ofrecen para establecer conexiones, tanto con las ideas previas de los estudiantes, como con la realidad de sus entornos. En este artículo se hace énfasis en su potencial de aprendizaje para los profesores y, en especial, en la construcción del saber pedagógico....

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Revista	Biblioteca CENDA Fondo general	370 Magisterio No.69 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	08075

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Los proyectos de aula son una estrategia de enseñanza que ha cobrado mucha fuerza de unos años para acá, debido a su potencial de integración de áreas disciplinares y a la posibilidad que ofrecen para establecer conexiones, tanto con las ideas previas de los estudiantes, como con la realidad de sus entornos. En este artículo se hace énfasis en su potencial de aprendizaje para los profesores y, en especial, en la construcción del saber pedagógico....

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