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Sistematización de experiencia en escenarios de literatura infantil. / Gloria Constanza, Cortes Mogollón.

By: Contributor(s): Description: 1 Archivo PDFSubject(s): Online resources: Dissertation note: Trabajo de grado, (Licenciatura en Educación Para la primera Infancia), Corporación Universitaria CENDA, 2020. Summary: Este proyecto muestra el proceso de sistematización de la experiencia en torno a la literatura infantil desarrollada con niños, niñas y adolescentes de la Fundación Tierra Nueva Cazucá. Reconocemos la sistematización de experiencias como un proceso de empoderamiento colectivo que nos permitió la reconstrucción y reflexión sobre nuestra experiencia; nos posibilitó, a través de un ejercicio crítico y reflexivo, interpretarla, entenderla y comunicarla, dando a conocer los conocimientos construidos que enriquecieron y transformaron nuestro quehacer pedagógico. Esta sistematización tuvo como interés central dar cuenta de cómo se puede enriquecer la oralidad de los niños y niñas a través de la literatura.
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Con carta de autorización para reproducir parcial o totalmente el contenido del presente TRABAJO DE GRADO.

Trabajo de grado, (Licenciatura en Educación Para la primera Infancia), Corporación Universitaria CENDA, 2020.

Incluye bibliografía

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Este proyecto muestra el proceso de sistematización de la experiencia en torno a la literatura infantil
desarrollada con niños, niñas y adolescentes de la Fundación Tierra Nueva Cazucá. Reconocemos la
sistematización de experiencias como un proceso de empoderamiento colectivo que nos permitió la
reconstrucción y reflexión sobre nuestra experiencia; nos posibilitó, a través de un ejercicio crítico y
reflexivo, interpretarla, entenderla y comunicarla, dando a conocer los conocimientos construidos que
enriquecieron y transformaron nuestro quehacer pedagógico. Esta sistematización tuvo como interés
central dar cuenta de cómo se puede enriquecer la oralidad de los niños y niñas a través de la
literatura.

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