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El sentido de la participación, el currículo y la narratividad con base en los elementos de una educación plena de y en Derechos Humanos (Record no. 8553)

MARC details
000 -CABECERA
Campo de control de longitud fija 01034nas a2200145 4500
008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
Campo de control de longitud fija 190715b2015 ck ||||| |||| 00| 0 spa d
022 ## -
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 01207164
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Enlace CO-BoCEN
Agencia de catalogación original DB-CORPAS
100 1# - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Mantilla Cárdenas, William
9 (RLIN) 4404
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
Título El sentido de la participación, el currículo y la narratividad con base en los elementos de una educación plena de y en Derechos Humanos
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Bibliografía, etc. Incluye Bibliografía
520 #0 - RESUMEN, ETC.
Nota de sumario, etc. Un análisis de la necesidad de incluir la formación en Derechos Humanos en la escuela, puede llevar a una reflexión pedagógica y curricular que genere transformaciones en la totalidad de la institución educativa. Se trata entonces, de dar los elementos y plantea algunas pistas dadas por la realidad, para una educación de y en DDHH.....
773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Número bibliográfico anfitrión 7537
Número de ítem anfitrión 7077
Encabezamiento principal Publicación del centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación FECODE
Lugar, editor y fecha de publicación Bogotá : Fecode, 2015-
Revista educación y cultura No. 109
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 01207164
942 ## - ELEMENTOS KOHA
Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías Dewey Decimal Classification
Koha tipo de item Analítica de Seriada

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