La investigación en educación física. Una postura epistemológica desde la complementariedad etnográfica
Murcia Peña, Napoleón
La investigación en educación física. Una postura epistemológica desde la complementariedad etnográfica
Incluye Bibliografía
El articulo aborda el problema de la investigación en al educación física, la cual ha estado fuertemente influenciada por los imaginarios instrumentales del racionalismo cartesiano y el positivismo comptiano. Estos imaginarios epistemológicos y metodológicos han dejado una huella profunda en la consolidación de la dependencia social y la heteronomía individual, y que hoy se reconocen como insuficientes para abordar la compleja trama del mundo social y humano....
0121-4128
La investigación en educación física. Una postura epistemológica desde la complementariedad etnográfica
Incluye Bibliografía
El articulo aborda el problema de la investigación en al educación física, la cual ha estado fuertemente influenciada por los imaginarios instrumentales del racionalismo cartesiano y el positivismo comptiano. Estos imaginarios epistemológicos y metodológicos han dejado una huella profunda en la consolidación de la dependencia social y la heteronomía individual, y que hoy se reconocen como insuficientes para abordar la compleja trama del mundo social y humano....
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