Las tecnologías mediales, la escuela y la lectura: aliados-distantes

By:

Soto, Diana Rocío

ISSN:

1657-9089

In: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Infancias imágenes Vol.10 No.1 Bogotá Unesco 2011-Summary: El planteamiento que se abordará en este artículo parte de la premisa de considerar la incidencia que han generado las tecnologías mediales en los procesos lectores de los niños y los jóvenes. Se trata de considerar que las revoluciones tecnológicas han transformado prácticas sociales, han generado formas novedosas de interacciones y comunicación, al tiempo que han modificado la mente humana......

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Revista	Biblioteca CENDA Fondo general	370 Infancia Vol.10 No 1 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	08396

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Incluye Bibliografía

El planteamiento que se abordará en este artículo parte de la premisa de considerar la incidencia que han generado las tecnologías mediales en los procesos lectores de los niños y los jóvenes. Se trata de considerar que las revoluciones tecnológicas han transformado prácticas sociales, han generado formas novedosas de interacciones y comunicación, al tiempo que han modificado la mente humana......

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