Fines educativos, estrategias pedagógicas y conflicto social en Colombia (1955-1985)
In: Publicación del centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación FECODE Revista educación y cultura No. 5 Bogotá : Fecode, 1985-Summary: Las metas y los fines de la educación, que históricamente constituyeron el problema central de las teorías o doctrinas pedagógicas, no son un tema que se agote a sí mismo, es decir, que pueda definirse por fuera del análisis de las funciones y determinaciones sociales, políticas y económicas concretas que determinan las características del proceso educativo.....| Item type | Current library | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
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Revista
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Biblioteca CENDA Fondo general | 370 Edu. y Cul. No.5 (Browse shelf(Opens below)) | Ej.1 | Available | 08127 |
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Las metas y los fines de la educación, que históricamente constituyeron el problema central de las teorías o doctrinas pedagógicas, no son un tema que se agote a sí mismo, es decir, que pueda definirse por fuera del análisis de las funciones y determinaciones sociales, políticas y económicas concretas que determinan las características del proceso educativo.....
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