Didácticas colaborativas una práctica transformadora de la enseñanza en la escuela

By:

Lenis Mejía, José Darwin

ISSN:

1692-4053

In: Revista Internacional Magisterio No.84 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2017- Summary: El presente artículo plantea y recoge el análisis de las experiencias en prácticas pedagógicas docentes en un campo de estudio tan robusto y prospectivo como la didáctica. Se pretende evidenciar la importancia pedagógica de construir una didáctica colectiva de tipo colaborativo que aporta de modo considerable al fortalecimiento de los modelos educativos escolares, propicia mejores prácticas de aula y ayuda a facilitar las apropiaciones de los aprendizajes y saberes que movilizan a los estudiantes en la escuela y fuera de ella.....

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Revista	Biblioteca CENDA Fondo general	370 Magisterio No.84 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	08101

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El presente artículo plantea y recoge el análisis de las experiencias en prácticas pedagógicas docentes en un campo de estudio tan robusto y prospectivo como la didáctica. Se pretende evidenciar la importancia pedagógica de construir una didáctica colectiva de tipo colaborativo que aporta de modo considerable al fortalecimiento de los modelos educativos escolares, propicia mejores prácticas de aula y ayuda a facilitar las apropiaciones de los aprendizajes y saberes que movilizan a los estudiantes en la escuela y fuera de ella.....

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