Las direcciones escolares y la práctica docente

By:

Campo, A.; Grisaleña, J

ISSN:

1692-4053

In: Revista Internacional Magisterio No.67 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2014- Summary: El aprendizaje individual y colectivo del profesorado es la base de los procesos de mejora y el vehículo necesario para mejorar el aprendizaje y los rendimientos del alumnado. Cuando el aprendizaje del profesorado se basa en una evaluación genuina y en el entendimiento de cómo aprenden los alumnos puede facilitar la realización de adaptaciones de la propia práctica para obtener resultados más eficaces con su alumnado......

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Revista	Biblioteca CENDA Fondo general	370 Magisterio No.67 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	08074

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El aprendizaje individual y colectivo del profesorado es la base de los procesos de mejora y el vehículo necesario para mejorar el aprendizaje y los rendimientos del alumnado. Cuando el aprendizaje del profesorado se basa en una evaluación genuina y en el entendimiento de cómo aprenden los alumnos puede facilitar la realización de adaptaciones de la propia práctica para obtener resultados más eficaces con su alumnado......

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