Escalones sin escalera

By:

Cárdenas, Uriel A

ISSN:

1692-4053

In: Revista Internacional Magisterio No.64 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2013-Summary: El artículo ofrece, en primer lugar, una revisión crítica de las implicaciones de la desarticulación entre los niveles de formación. En segundo lugar, se amplía la idea de diálogo entre la Educación Media y la Educación Superior en relación con temas cruciales: lo que se aprende en la Media y Superior; lo administrativo y lo normativo (legislación), las formas y prácticas que rigen el funcionamiento de uno y otro nivel de formación....

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Revista	Biblioteca CENDA Fondo general	370 Magisterio No.64 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	08071

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El artículo ofrece, en primer lugar, una revisión crítica de las implicaciones de la desarticulación entre los niveles de formación. En segundo lugar, se amplía la idea de diálogo entre la Educación Media y la Educación Superior en relación con temas cruciales: lo que se aprende en la Media y Superior; lo administrativo y lo normativo (legislación), las formas y prácticas que rigen el funcionamiento de uno y otro nivel de formación....

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