Escalones sin escalera
Cárdenas, Uriel A.
Escalones sin escalera
El artículo ofrece, en primer lugar, una revisión crítica de las implicaciones de la desarticulación entre los niveles de formación. En segundo lugar, se amplía la idea de diálogo entre la Educación Media y la Educación Superior en relación con temas cruciales: lo que se aprende en la Media y Superior; lo administrativo y lo normativo (legislación), las formas y prácticas que rigen el funcionamiento de uno y otro nivel de formación....
1692-4053
Escalones sin escalera
El artículo ofrece, en primer lugar, una revisión crítica de las implicaciones de la desarticulación entre los niveles de formación. En segundo lugar, se amplía la idea de diálogo entre la Educación Media y la Educación Superior en relación con temas cruciales: lo que se aprende en la Media y Superior; lo administrativo y lo normativo (legislación), las formas y prácticas que rigen el funcionamiento de uno y otro nivel de formación....
1692-4053
