Pedagogía y didáctica de la Educación Física desde la complejidad una posibilidad de re-significar las prácticas escolares
ISSN:- 1692-4053
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Revista
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Biblioteca CENDA Fondo general | 370 Magisterio No.50 (Browse shelf(Opens below)) | Ej.1 | Available | 05485 |
Incluye Bibliografía
Este artículo contiene una síntesis de los planteamientos y avances de la investigación sobre " Didáctica de la educación física desde la complejidad" desarrollada en CENDA. Aborda los conceptos generales sobre saber, complejidad y didáctica y sintetiza los avances de sus proyectos desde dos perspectivas una epistemológica, que indaga por la construcción del saber y otra, praxeológica que orienta las acciones del maestro en el desarrollo de la clase....
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