La educación en Historia en la Sudáfrica el post-apartheid

By:

Weldon, Gail

ISSN:

1692-4053

In: Revista Internacional Magisterio No.45 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2010-Summary: ¿Hasta qué punto una sociedad post-conflicto debe recordar u olvidar el pasado? ¿Puede la educación en Historia, que tradicionalmente fue divisiva, tener un papel que jugar en la paz y reconciliación? ¿Puede está llegar a ser un vehículo para la enseñanza de los valores de las destrezas de la democracia? Estas son las cuestiones que este artículo intenta responder en el contexto de la experiencia de Sudáfrica después del apartheid.....

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Revista	Biblioteca CENDA Fondo general	370 Magisterio No.45 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	05475

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¿Hasta qué punto una sociedad post-conflicto debe recordar u olvidar el pasado? ¿Puede la educación en Historia, que tradicionalmente fue divisiva, tener un papel que jugar en la paz y reconciliación? ¿Puede está llegar a ser un vehículo para la enseñanza de los valores de las destrezas de la democracia? Estas son las cuestiones que este artículo intenta responder en el contexto de la experiencia de Sudáfrica después del apartheid.....

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