La educación en Historia en la Sudáfrica el post-apartheid (Record no. 6422)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 00895nas a2200133 4500 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 190412b2010 ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 022 ## - | |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | 1692-4053 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Agencia de catalogación original | DB-CORPAS |
| 100 1# - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Weldon, Gail |
| 9 (RLIN) | 4161 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| Título | La educación en Historia en la Sudáfrica el post-apartheid |
| 520 #0 - RESUMEN, ETC. | |
| Nota de sumario, etc. | ¿Hasta qué punto una sociedad post-conflicto debe recordar u olvidar el pasado? ¿Puede la educación en Historia, que tradicionalmente fue divisiva, tener un papel que jugar en la paz y reconciliación? ¿Puede está llegar a ser un vehículo para la enseñanza de los valores de las destrezas de la democracia? Estas son las cuestiones que este artículo intenta responder en el contexto de la experiencia de Sudáfrica después del apartheid..... |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Número bibliográfico anfitrión | 4109 |
| Número de ítem anfitrión | 5030 |
| Lugar, editor y fecha de publicación | Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2010- |
| Revista Internacional Magisterio No.45 | |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | 1692-4053 |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA | |
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías | Dewey Decimal Classification |
| Koha tipo de item | Analítica de Seriada |
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