Pedagogía para una escuela incluyente: las pedagogías dialógicas hacen posible la interculturalidad. La interculturalidad hace posible una escuela incluyente.

By:

Alba Páez, David

ISSN:

1692-4053

In: Revista Internacional Magisterio No.28 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2007 Summary: El reconocimiento real de la diversidad, asumir la interculturalidad como construcción de la propia identidad en diálogo con la diferencia, implica la introducción del mundo de la vida al aula (mundo de la vida en el sentido Husserliano) y está no puede hacerse si no es adoptando pedagogías dialógico/argumentativas o de diálogo cultural .....

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Revista	Biblioteca CENDA Fondo general	370 Magisterio No.28 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	05465

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El reconocimiento real de la diversidad, asumir la interculturalidad como construcción de la propia identidad en diálogo con la diferencia, implica la introducción del mundo de la vida al aula (mundo de la vida en el sentido Husserliano) y está no puede hacerse si no es adoptando pedagogías dialógico/argumentativas o de diálogo cultural .....

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