Una experiencia de educación en ciencia y tecnología en escenarios no formales: una reflexión de contexto

By:

Franco Avellaneda, Manuel; Altafulla Marrugo, Diana

ISSN:

1692-4053

In: Revista Internacional Magisterio No.27 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2007-Summary: Este artículo hace una reflexión sobre el contexto de los escenarios no formales y en especial de los museos de ciencia y tecnología para luego ilustrar la experiencia de clubes de ciencia y tecnología que se desarrolla en Maloka, basada en una propuesta pedagógica que permite un goce productivo del tiempo libre de niños niñas y jóvenes. Tal experiencia es un escenario de aprendizaje continuo que permite la investigación de niños y tutores, construyendo un diálogo desde los saberes de cada uno de los participantes......

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Revista	Biblioteca CENDA Fondo general	370 Magisterio No.27 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	05464

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Incluye Bibliografía

Este artículo hace una reflexión sobre el contexto de los escenarios no formales y en especial de los museos de ciencia y tecnología para luego ilustrar la experiencia de clubes de ciencia y tecnología que se desarrolla en Maloka, basada en una propuesta pedagógica que permite un goce productivo del tiempo libre de niños niñas y jóvenes. Tal experiencia es un escenario de aprendizaje continuo que permite la investigación de niños y tutores, construyendo un diálogo desde los saberes de cada uno de los participantes......

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