Una experiencia de educación en ciencia y tecnología en escenarios no formales:
Franco Avellaneda, Manuel; Altafulla Marrugo, Diana
Una experiencia de educación en ciencia y tecnología en escenarios no formales: una reflexión de contexto
Incluye Bibliografía
Este artículo hace una reflexión sobre el contexto de los escenarios no formales y en especial de los museos de ciencia y tecnología para luego ilustrar la experiencia de clubes de ciencia y tecnología que se desarrolla en Maloka, basada en una propuesta pedagógica que permite un goce productivo del tiempo libre de niños niñas y jóvenes. Tal experiencia es un escenario de aprendizaje continuo que permite la investigación de niños y tutores, construyendo un diálogo desde los saberes de cada uno de los participantes......
1692-4053
Una experiencia de educación en ciencia y tecnología en escenarios no formales: una reflexión de contexto
Incluye Bibliografía
Este artículo hace una reflexión sobre el contexto de los escenarios no formales y en especial de los museos de ciencia y tecnología para luego ilustrar la experiencia de clubes de ciencia y tecnología que se desarrolla en Maloka, basada en una propuesta pedagógica que permite un goce productivo del tiempo libre de niños niñas y jóvenes. Tal experiencia es un escenario de aprendizaje continuo que permite la investigación de niños y tutores, construyendo un diálogo desde los saberes de cada uno de los participantes......
1692-4053
