Pensar bien para leer mejor (pedagogía de la palabra)

By:

Cárdenas Páez, Alfonso

ISSN:

1692-4053

In: Revista Internacional Magisterio No.23 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2006 Summary: Este artículo hace un breve repaso por las relaciones entre lenguaje, palabra y sentido y trata de establecer algunos principios pedagógicos acerca de la manera como los procesos de pensamiento y lectura coinciden en sus dimensiones, operaciones, relaciones y funciones cuando se ponen en contexto en función de la comprensión.....

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Revista	Biblioteca CENDA Fondo general	370 Magisterio No.23 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	05460

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Incluye Bibliografía

Este artículo hace un breve repaso por las relaciones entre lenguaje, palabra y sentido y trata de establecer algunos principios pedagógicos acerca de la manera como los procesos de pensamiento y lectura coinciden en sus dimensiones, operaciones, relaciones y funciones cuando se ponen en contexto en función de la comprensión.....

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