Ante todo, la comprensión
ISSN:- 1692-4053
| Item type | Current library | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
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Revista
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Biblioteca CENDA Fondo general | 370 Magisterio No.14 (Browse shelf(Opens below)) | Ej.1 | Available | 05453 |
A nuestra investigación inicial le dio mucho empuje el hecho de que la mayor parte de los profesores puedan dar testimonio acerca de la importancia de enseñar para la comprensión, así como de lo difícil que es esa empresa. Los profesores saben muy bien que con frecuencia sus estudiantes no comprenden conceptos clave como deberían hacerlo....
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