Cuatro tesis para educar en derechos humanos

By:

Morales Hernández, Gabriel

ISSN:

1692-4053

In: Revista Internacional Magisterio No.13 Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2005-Summary: En este artículo se discuten aspectos fundamentales para tener en cuenta en un programa de educación en derechos humanos, según el punto de vista alcanzado por una institución concreta. Tal punto de vista resulta de la interacción entre las concepciones teóricas y las experiencias en el trabajo de campo, obteniéndose con ello tanto perspectivas teóricas como prácticas educativas más ricas. a partir de esto es posible animar la interlocución con colegas que se ubican en ánimo de enriquecer las perspectivas de todas y todos ...

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Call number	Copy number	Status	Barcode
Revista	Biblioteca CENDA Fondo general	370 Magisterio No.13 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	05452

Total holds: 0

En este artículo se discuten aspectos fundamentales para tener en cuenta en un programa de educación en derechos humanos, según el punto de vista alcanzado por una institución concreta. Tal punto de vista resulta de la interacción entre las concepciones teóricas y las experiencias en el trabajo de campo, obteniéndose con ello tanto perspectivas teóricas como prácticas educativas más ricas. a partir de esto es posible animar la interlocución con colegas que se ubican en ánimo de enriquecer las perspectivas de todas y todos ...

There are no comments on this title.

to post a comment.