La crisis silenciosa de la educación física: un problema epistemológico-conceptual de la educación física

By:

Gracia Díaz, Álvaro José

ISSN:

0121-4128

In: Universidad Pedagógica Nacional Lúdica Pedagógica No.14 Bogotá Universidad Pedagógica Nacional 2009-Summary: Al hacer la revisión bibliográfica se encuentra que uno de los problemas de la educación física es la falta de consenso en cuanto a los elementos conceptuales y epistemológicos que deberían atravesar el proyecto curricular de éste saber específico. Esta falencia mundial y que se puede identificar en las orientaciones generales que implica que las clases de Educación Física constantemente no muestren un carácter de enseñanza-aprendizaje....

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Revista	Biblioteca CENDA Fondo general	796 Lúdica pedagógica Vol.2 No. 14 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	08439

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Incluye Bibliografía

Al hacer la revisión bibliográfica se encuentra que uno de los problemas de la educación física es la falta de consenso en cuanto a los elementos conceptuales y epistemológicos que deberían atravesar el proyecto curricular de éste saber específico. Esta falencia mundial y que se puede identificar en las orientaciones generales que implica que las clases de Educación Física constantemente no muestren un carácter de enseñanza-aprendizaje....

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