La evaluación calificación en educación física. Análisis crítico de los modelos tradicionales y planteamiento de una propuesta alternativa

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López Pastor, Víctor Manuel; Peréz Brunicardi, Darío; Archilla Pratt, Mayte; García de la puente, José Manuel; Peñuela de Miguel, Ana García; González Pascual, Marta; Iglesias Sanz, Paloma; López Pastor, Esther; Manrique Arribas, Juan Carlos; Monjas Aguado, Roberto; Pinela Martín, Juan F

ISSN:

0121-4128

In: Universidad Pedagógica Nacional Lúdica Pedagógica No.9 Bogotá Universidad Pedagógica Nacional 2004-Summary: Este artículo está organizado en dos partes. en primer apartado se realiza un análisis crítico de los modelos tradicionales de evaluación calificación en educación física, de un modo muy sintético. En el segundo apartado se presenta una propuesta alternativa, denominada "Evaluación Formativa y Compartida"; experimentada y desarrollada por un grupo de profesores de EF, desde hace nueve años, a través de diferentes proyectos de investigación educativa....

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Revista	Biblioteca CENDA Fondo general	796 Lúdica pedagógica Vol.1 No. 9 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	08430

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Incluye Bibliografía

Este artículo está organizado en dos partes. en primer apartado se realiza un análisis crítico de los modelos tradicionales de evaluación calificación en educación física, de un modo muy sintético. En el segundo apartado se presenta una propuesta alternativa, denominada "Evaluación Formativa y Compartida"; experimentada y desarrollada por un grupo de profesores de EF, desde hace nueve años, a través de diferentes proyectos de investigación educativa....

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