| 000 -CABECERA |
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| Campo de control de longitud fija |
03402nam a22002657a 4500 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| Campo de control de longitud fija |
190808b2019 ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER) |
|---|
| ISBN |
9788494940835 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
CO-BoCEN |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de clasificación Decimal |
796.01 |
| Número de documento (Cutter) |
M85 |
| 100 1# - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Muñoz-Parreño |
| 9 (RLIN) |
4559 |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| Título |
Neuroacción: |
| Parte restante del título |
la neurociencia aplicada a las ciencias de la actividad física y del deporte |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Julian Muñoz-Parreño, Noelia Belando. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Vigo, |
| -- |
Saif, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2019. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
360 páginas. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Bibliografía, etc. |
Incluye bibliografía. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Nota de sumario, etc. |
La neurociencia del deporte es una disciplina emergente que estudia los procesos neurofisiológicos con génesis en el cerebro inducidos por la práctica de actividad física, con la intención de poder diseñar mejores programas de Educación Física, didáctica, entrenamiento deportivo, rehabilitación, etc. Al igual que las Ciencias Cognitivas se fundamentan en la psicología, la inteligencia artificial y las neurociencias, la neurociencia deportiva se configura a través de los estudios provenientes de diferentes disciplinas provenientes del deporte y la actividad física como pueden ser la fisiología (neurofisiología deportiva), desarrollo motor (neuromotricidad), aprendizaje deportivo (neuroaprendizaje o neuroeducación), nutrición, rehabilitación, sistemas complejos, cognición en la actividad física, etc. Con la intención de unificar esfuerzos y dar respuesta a esta emergencia interdisciplinar de saberes, proponemos el presente trabajo.<br/>¿Cómo el cerebro crea el movimiento? ¿Qué instrumentos analizan el cerebro y su fisiología en relación con la actividad física? ¿Cómo se podría mejorar la vida de personas con discapacidad a través de los últimos avances neurocientíficos? ¿Cómo evoluciona el cerebro de los niños más pequeños y qué podríamos hacer para su mejor desarrollo? ¿Es preciso evaluar, analizar y desarrollar la lateralidad para que los niños mejoren en múltiples aspectos? ¿La Teoría de los Sistemas Complejos podría ayudarnos en la mejora de los procesos cognitivos a través de metodologías no lineales? ¿Pueden contribuir las familias al desarrollo cognitivo de sus hijos mediante el juego? ¿Tienen las emociones importancia en el entrenamiento deportivo? ¿Contribuirá la neuroeducación en formar a personas más justas y solidarias a través de la Educación Física? ¿Se pueden fomentar eficientemente las Funciones Ejecutivas mediante la actividad física? ¿Una nutrición adecuada sería estimulante para un eficiente desarrollo cognitivo?<br/><br/>Todas estas preguntas tienen respuesta en este trabajo realizado por prestigiosos profesionales especialistas en sus temáticas. Este libro va dirigido a profesores de Educación Física, maestros de Educación Física, estudiantes relacionados con la actividad física y el deporte, entrenadores deportivos, etc., o a cualquier persona interesada en los últimos avances provenientes de la neurociencia en relación con el deporte.<br/> |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Deportistas |
| Subdivisión general |
Aspectos psicológicos. |
| 9 (RLIN) |
4560 |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Neurociencia |
| Subdivisión general |
Motricidad humana |
| 9 (RLIN) |
4561 |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Neuromotricidad |
| Subdivisión general |
Aprendizaje |
| 9 (RLIN) |
4562 |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicología deportiva. |
| 9 (RLIN) |
4563 |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Neuroemoción |
| 9 (RLIN) |
4564 |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
neuroeducación |
| 9 (RLIN) |
4565 |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Neurociencia |
| Subdivisión general |
Actividad Física |
| 9 (RLIN) |
4567 |
| 700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Balague Serre, Natália.... y otros 12 |
| Término relacionador |
Coords. |
| 9 (RLIN) |
4566 |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA |
|---|
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
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| Koha tipo de item |
Libro General |
