Estrategia de intervención pedagógico-didáctica en la enseñanza de los juegos deportivos colectivos de cooperación/ oposición en la educación primaria (Record no. 7295)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 00932nas a2200145 4500 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 190516b ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 022 ## - | |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | 0121-6430 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Agencia de catalogación original | DB-CORPAS |
| 100 1# - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Esper Di Cesare, Pablo Alberto |
| 9 (RLIN) | 4202 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| Título | Estrategia de intervención pedagógico-didáctica en la enseñanza de los juegos deportivos colectivos de cooperación/ oposición en la educación primaria |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. | |
| Bibliografía, etc. | Incluye Bibliografía |
| 520 #0 - RESUMEN, ETC. | |
| Nota de sumario, etc. | Los juegos colectivos representan prácticas recreativas evolucionadas, de gran aceptación social, cuyo significado ritual y simbólico denotaba el nivel sociocultural de esa civilización. Estas prácticas lúdicas giraban generalmente en torno a un móvil lleno de significaciones lúdico -mágicas: la pelota fue uno de ellos, quizá al más ambivalente..... |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Número bibliográfico anfitrión | 4027 |
| Número de ítem anfitrión | 4945 |
| Lugar, editor y fecha de publicación | Armenia-Quindio Editorial Kinesis |
| Revista Kinesis Edición No. 37 | |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | 0121-6430 |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA | |
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías | Dewey Decimal Classification |
| Koha tipo de item | Analítica de Seriada |
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