Coaching para el manejo del Bullying en ambientes escolares, una mirada desde el modelo de psicología de las potencialidades (Record no. 6642)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 00946nas a2200133 4500 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 190425b2014 ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 022 ## - | |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | 1692-4053 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Agencia de catalogación original | DB-CORPAS |
| 100 1# - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Ramírez Villamil, Giovanni |
| 9 (RLIN) | 4151 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| Título | Coaching para el manejo del Bullying en ambientes escolares, una mirada desde el modelo de psicología de las potencialidades |
| 520 #0 - RESUMEN, ETC. | |
| Nota de sumario, etc. | De manera práctica y sencilla, el presente artículo trata el fenómeno del bullying o acoso escolar, desde un modelo innovador: el de la psicología de las potencialidades, donde a manera de coaching o entrenamiento busca dar herramientas prácticas a los docentes para el manejo efectivo y para mitigar, en parte, las expresiones de violencia que se dan en torno a este fenómeno en las instituciones educativas ...... |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Número bibliográfico anfitrión | 5816 |
| Número de ítem anfitrión | 6902 |
| Lugar, editor y fecha de publicación | Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2014- |
| Revista Internacional Magisterio No.71 | |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | 1692-4053 |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA | |
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías | Dewey Decimal Classification |
| Koha tipo de item | Analítica de Seriada |
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