Narrarse como niña y no como sirena: (Record no. 6120)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 00972nas a2200133 4500 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 190403b2019 ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 022 ## - | |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | 1692-4053 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Agencia de catalogación original | DB-CORPAS |
| 100 1# - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Hernández Ordóñez, Nadia Johana |
| 9 (RLIN) | 4151 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| Título | Narrarse como niña y no como sirena: |
| Parte restante del título | construcción de lo femenino en la literatura infantil |
| 520 #0 - RESUMEN, ETC. | |
| Nota de sumario, etc. | El interés de este artículo es entonces, analizar cómo los libros infantiles en los que las protagonistas son niñas, hacen parte del proceso social de construcción de los roles atribuidos a mujeres y hombres, más allá de las elaboraciones fantásticas que allí se narran. En este sentido, se asume la existencia de una serie de elementos incorporados en las narrativas que concurren en la configuración de enunciaciones, como por ejemplo la idea de lo femenino..... |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Número bibliográfico anfitrión | 6111 |
| Número de ítem anfitrión | 6932 |
| Lugar, editor y fecha de publicación | Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2019- |
| Revista Internacional Magisterio No.96 | |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | 1692-4053 |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA | |
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías | Dewey Decimal Classification |
| Koha tipo de item | Analítica de Seriada |
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