Los procesos de evaluación de aprendizajes: (Record no. 5964)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 01071nas a2200145 4500 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 190328b2004 ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 022 ## - | |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | 1692-4053 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Agencia de catalogación original | DB-CORPAS |
| 100 1# - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Gordillo, Hector |
| 9 (RLIN) | 4141 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| Título | Los procesos de evaluación de aprendizajes: |
| Parte restante del título | contraposiciones entre la teoría y la realidad |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. | |
| Bibliografía, etc. | Incluye Bibliografía |
| 520 #0 - RESUMEN, ETC. | |
| Nota de sumario, etc. | Tradicionalmente la Evaluación se ha concebido como el acto de asignarle valor a un objeto en un contexto determinado. Por cierto, esta definición es en algo apropiada cuando se trata de calificar conocimientos y productos. Digo en "algo", porque si bien al final de todo proceso de evaluación es necesario ponderar de alguna manera las consecuencias de una actividad de aprendizaje, no es menos cierto que, al cabo, sólo se están midiendo conocimientos y, en menos ocasiones, las habilidades o técnicas adquiridas durante el proceso educativo.... |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Número bibliográfico anfitrión | 4084 |
| Número de ítem anfitrión | 5004 |
| Lugar, editor y fecha de publicación | Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2004- |
| Revista Internacional Magisterio No.10 | |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | 1692-4053 |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA | |
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías | Dewey Decimal Classification |
| Koha tipo de item | Analítica de Seriada |
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