Cuadernos Serie Latinoamericana de Educación (Record no. 2514)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02499nam a2200409 a 4500 |
| 222 ## - TÍTULO CLAVE | |
| Título clave | Cuadernos Serie Latinoamericana de Educación |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Cuadernos Serie Latinoamericana de Educación |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Bogotá |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | UPN/UN de San Luis |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2000 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 215 p. : il |
| 362 ## - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL | |
| Fecha de publicación y/o designación secuencial | Año II No. 2 (jul. 2000) |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | p.13. La formación de formadores : experiencia e invenciones -- p.45. El lenguaje de las prácticas : un desafío para la formación de los docentes -- p.63. Historia de la educación y formación docente -- p.73. Premisas conceptuales del dispositivo formativo comprensivo -- p.99. La historia de la formación de profesores en Colombia : una búsqueda de identidad profesional -- p.119. El maestro y su formación : del devenir moderno al devenir contemporáneo -- p.127. La polémica Varela-Berra en torno a la futura formación de maestros -- p.135. La formación continua de profesores -- p.163. Formación de formadores : contradicciones de la profesionalización docente -- p.175. La docencia como profesión, su incidencia en los modelos de formación de los formadores |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Guyot, Violeta |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Giordano, Marta F. |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Marincevic, Juan |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Echeverri, Jesús Alberto |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Herrera, Martha Cecilia |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Martínez Boom, Alberto |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Unda Bernal, María del Pilar |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Dumar, Diana |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Nuñez Prieto, Iván |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Follari, Roberto A. |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Cortázar, José Miguel |
| 710 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA | |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada | Universidad Pedagógica Nacional |
| 710 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA | |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada | Universidad Nacional de San Luis |
| 740 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO RELACIONADO O ANALÍTICO NO CONTROLADO | |
| Título relacionado o analítico no controlado | La formación de formadores : experiencia e invenciones |
| 740 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO RELACIONADO O ANALÍTICO NO CONTROLADO | |
| Título relacionado o analítico no controlado | El lenguaje de las prácticas : un desafío para la formación de los docentes |
| 740 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO RELACIONADO O ANALÍTICO NO CONTROLADO | |
| Título relacionado o analítico no controlado | Historia de la educación y formación docente |
| 740 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO RELACIONADO O ANALÍTICO NO CONTROLADO | |
| Título relacionado o analítico no controlado | Premisas conceptuales del dispositivo formativo comprensivo |
| 740 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO RELACIONADO O ANALÍTICO NO CONTROLADO | |
| Título relacionado o analítico no controlado | La historia de la formación de profesores en Colombia : una búsqueda de identidad profesional |
| 740 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO RELACIONADO O ANALÍTICO NO CONTROLADO | |
| Título relacionado o analítico no controlado | El maestro y su formación : del devenir moderno al devenir contemporáneo |
| 740 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO RELACIONADO O ANALÍTICO NO CONTROLADO | |
| Título relacionado o analítico no controlado | La polémica Varela-Berra en torno a la futura formación de maestros |
| 740 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO RELACIONADO O ANALÍTICO NO CONTROLADO | |
| Título relacionado o analítico no controlado | La formación continua de profesores |
| 740 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO RELACIONADO O ANALÍTICO NO CONTROLADO | |
| Título relacionado o analítico no controlado | Formación de formadores : contradicciones de la profesionalización docente |
| 740 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO RELACIONADO O ANALÍTICO NO CONTROLADO | |
| Título relacionado o analítico no controlado | La docencia como profesión, su incidencia en los modelos de formación de los formadores |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Revista |
| 945 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC) | |
| d | 2001-05-30 |
| a | OFGR |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Fecha de adquisición | Coste, precio normal de compra | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Presente - Disponible | Presente (Mostrar) | Dewey Decimal Classification | Préstamo Normal | Hemeroteca | Biblioteca CENDA | Biblioteca CENDA | 04/10/2011 | 0.00 | Cuadernos Serie Latinoamericana de Educación Año II No. 2 (jul. 2000) | 06307 | 04/10/2011 | Ej.1 | 04/10/2011 | Revista |
