El aprendizaje histórico
Fronza, Marcelo
El aprendizaje histórico como objeto de la didáctica de la historia en la perspectiva del nuevo humanismo de Jörn Rüsen
En Brasil y en Occidente, que por supuesto incluye a América Latina, las políticas públicas orientadas a la educación están impregnadas por teorías alienantes, como la pedagogía de los objetivos, la psicología de las competencias y las expectativas de aprendizaje....
1692-4053
El aprendizaje histórico como objeto de la didáctica de la historia en la perspectiva del nuevo humanismo de Jörn Rüsen
En Brasil y en Occidente, que por supuesto incluye a América Latina, las políticas públicas orientadas a la educación están impregnadas por teorías alienantes, como la pedagogía de los objetivos, la psicología de las competencias y las expectativas de aprendizaje....
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