Discurso y construcción de sentidos a través de las canciones infantiles
Trelles de Peña, Luzmila Mendívil
Discurso y construcción de sentidos a través de las canciones infantiles
Incluye Bibliografía
El presente artículo, inspirado en los aportes de la pedagogía crítica, pretende justificar por qué esta práctica educativa merece un análisis detenido que trascienda el ámbito musical, entendiendo que las canciones infantiles son un tipo de discurso que por su reiteración influyen en la forma como los niños perciben el mundo y construyen significados....
1692-4053
Discurso y construcción de sentidos a través de las canciones infantiles
Incluye Bibliografía
El presente artículo, inspirado en los aportes de la pedagogía crítica, pretende justificar por qué esta práctica educativa merece un análisis detenido que trascienda el ámbito musical, entendiendo que las canciones infantiles son un tipo de discurso que por su reiteración influyen en la forma como los niños perciben el mundo y construyen significados....
1692-4053
