La evaluación como práctica reflexiva permite que los docentes comprendan y mejoren su enseñanza
Talero Jaramillo, Edgar Alberto; Rotavista Valderrama, Adriana del Pilar
La evaluación como práctica reflexiva permite que los docentes comprendan y mejoren su enseñanza
Este artículo hace parte de una investigación más amplia que se realizó en dos instituciones educativas, para identificar las prácticas evaluativas implementadas por los docentes y sus implicaciones pedagógicas. El proceso investigativo se llevó a cabo mediante un enfoque cualitativo, desde la investigación-acción....
1692-4053
La evaluación como práctica reflexiva permite que los docentes comprendan y mejoren su enseñanza
Este artículo hace parte de una investigación más amplia que se realizó en dos instituciones educativas, para identificar las prácticas evaluativas implementadas por los docentes y sus implicaciones pedagógicas. El proceso investigativo se llevó a cabo mediante un enfoque cualitativo, desde la investigación-acción....
1692-4053
