La recuperación histórica como interpretación de prácticas educativas
Borjas, Beatriz
La recuperación histórica como interpretación de prácticas educativas
¿Cómo sería conocer una institución no a través de las ideas y principios que la fundamentan, ni a través de los discursos que se han construido alrededor de su misión sino a través de las prácticas de sus actores?.....
1692-4053
La recuperación histórica como interpretación de prácticas educativas
¿Cómo sería conocer una institución no a través de las ideas y principios que la fundamentan, ni a través de los discursos que se han construido alrededor de su misión sino a través de las prácticas de sus actores?.....
1692-4053
