Didáctica de la matemática
Ordóñez Castro, Sandra Patricia; Díaz, Faberth
Didáctica de la matemática
El paso entre lo correcto y lo abstracto y la mediación del lenguaje, que supone una categoría semiótica y una noética, la sucesión de imágenes en un modelo acumulativo del aprendizaje, y un cambio de paradigma que pone en el centro de la pedagogía el proceso de aprendizaje y sus factores determinantes....
1692-4053
Didáctica de la matemática
El paso entre lo correcto y lo abstracto y la mediación del lenguaje, que supone una categoría semiótica y una noética, la sucesión de imágenes en un modelo acumulativo del aprendizaje, y un cambio de paradigma que pone en el centro de la pedagogía el proceso de aprendizaje y sus factores determinantes....
1692-4053
