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La perspectiva en las tradiciones de los procesos de diseño curricular en Argentina disciplinar

Cappelletti, Graciela

La perspectiva en las tradiciones de los procesos de diseño curricular en Argentina disciplinar

Incluye Bibliografía

Este trabajo plantea una reflexión acerca de los procesos de diseño curricular que han tenido lugar en la Argentina en las dos últimas décadas con el propósito de caracterizar una de las principales tendencias en esos procesos. Se selecciona una de las vertientes de pensamiento que ha tenido impacto en el sistema educativo argentino: la tradición disciplinar.....

ISSN: 1692-4053

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