Sistematización de las prácticas pedagógicas realizadas con los niños de 2 a 5 años de edad en la fundación para la Asistencia de la Niñez Abandonada "FANA" y el jardín Infantil Mentes Ágiles desde la dimensión artística
Yonda Perdomo, Carla Cayeiny,
Sistematización de las prácticas pedagógicas realizadas con los niños de 2 a 5 años de edad en la fundación para la Asistencia de la Niñez Abandonada "FANA" y el jardín Infantil Mentes Ágiles desde la dimensión artística , Datos electrónicos (1 archivo : 2.600 KB) - 1 CD-ROM 12 cm.
Trabajo de grado,
Incluye referencias bibliográficas.
Archivo en Portable Document Format.
El trabajo de sistematización de experiencias pedagógicas pretende ser una herramienta de consulta e investigación sobre las prácticas realizadas en la Fundación para la Asistencia de la Niñez Abandonada y el Jardín Infantil Mentes Ágiles. También, es un instrumento que permite recopilar, comprender y reflexionar de manera profunda sobre las experiencias vividas, retomar los momentos significativos, los aciertos y desaciertos que contribuirán al fortalecimiento del quehacer docente.
--Sistematización--Práctica--Experiencias--Artística--Reflexión
Sistematización de las prácticas pedagógicas realizadas con los niños de 2 a 5 años de edad en la fundación para la Asistencia de la Niñez Abandonada "FANA" y el jardín Infantil Mentes Ágiles desde la dimensión artística , Datos electrónicos (1 archivo : 2.600 KB) - 1 CD-ROM 12 cm.
Trabajo de grado,
Incluye referencias bibliográficas.
Archivo en Portable Document Format.
El trabajo de sistematización de experiencias pedagógicas pretende ser una herramienta de consulta e investigación sobre las prácticas realizadas en la Fundación para la Asistencia de la Niñez Abandonada y el Jardín Infantil Mentes Ágiles. También, es un instrumento que permite recopilar, comprender y reflexionar de manera profunda sobre las experiencias vividas, retomar los momentos significativos, los aciertos y desaciertos que contribuirán al fortalecimiento del quehacer docente.
--Sistematización--Práctica--Experiencias--Artística--Reflexión
