Planeación institucional integrada: condición operativa neosistémica del currículo escolar
Tapiero Vásquez, Alías; García Quiroga, Bernardo
Planeación institucional integrada: condición operativa neosistémica del currículo escolar
Incluye Bibliografía
El artículo presenta un desarrollo teórico práctico de integración curricular, en la perspectiva de aportar gestión de autonomía como un factor de calidad de la educación y de empoderamiento colectivo de la institución educativa.....
0121-2494
Planeación institucional integrada: condición operativa neosistémica del currículo escolar
Incluye Bibliografía
El artículo presenta un desarrollo teórico práctico de integración curricular, en la perspectiva de aportar gestión de autonomía como un factor de calidad de la educación y de empoderamiento colectivo de la institución educativa.....
0121-2494
