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_aCroso, Camilla _94404 |
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| 245 | 1 | 0 | _aEntrevista a Henry Giroux |
| 520 | 0 | _aCuando el poder corporativo habla en nombre de la democracia, básicamente está mintiendo y las premisas ideológicas en las que se basa el poder corporativo deben ser cuestionadas. Los currículos deben ser relevantes para que sean críticos y transformadores, es decir que los y las estudiantes deben tener puntos de identificación, deben estar en lugares que de alguna manera se vinculen a sus culturas, vecindarios, a quienes son y de dónde provienen.... | |
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_07537 _97077 _aPublicación del centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación FECODE _dBogotá : Fecode, 2015- _tRevista educación y cultura No. 109 _x01207164 |
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