000			01334nas a2200145 4500
999			_c8444 _d8444
008			190711b2014 ck ||||| |||| 00| 0 spa d
022			_a01207164
040			_6CO-BoCEN _aDB-CORPAS
100	1		_aPérez Abril, Mauricio _94293
245	1	0	_aEstudiantes colombianos: _b¿dos décadas rajándose en comprensión lectora? ¿o el fracaso de la política educativa reciente?
504			_aIncluye Bibliografía
520		0	_aEl presente artículo presenta una revisión de algunos elementos clave, relacionados con la forma como se produce el relato sobre la calidad educativa, a partir de los resultados de las pruebas Estandarizadas Nacionales e Internacionales de lectura, en las que Colombia participa desde hace más de dos décadas. Para esto, se retoman algunas noticias, de diferentes momentos, publicadas en medios de amplia difusión, haciendo un análisis crítico de su contenido y del modo de producir la idea de calidad. Igualmente, se reflexiona sobre la relación entre prácticas de evaluación masiva, producción de resultados y políticas públicas educativas......
773	0		_07530 _97068 _aPublicación del centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación FECODE _dBogotá : Fecode, 2014- _tRevista educación y cultura No. 102 _x01207164
942			_2ddc _cAS