| 000 | 01170nas a2200133 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c8152 _d8152 |
||
| 008 | 190627b2002 ck ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 022 | _a01207164 | ||
| 040 |
_6CO-BoCEN _aDB-CORPAS |
||
| 100 | 1 |
_aGarcés Soto, Ángel Zaadhy _91042 |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aEl preescolar de la anexa a la normal distrital: _bel derecho a la educación y el poder de la burocracia |
| 520 | 0 | _aFue muy largo el camino recorrido en la anexa a la normal distrital y fueron diferentes los métodos y estrategias implementados, teniendo en cuenta el aprendizaje natural y significativo; por ejemplo proyectos centrados en la lúdica y el arte a través de talleres escogidos por los niños como cocina, juegos juguetes, la magia y los inventos, explorar e investigar, expresión corporal y danza, expresión plástica, lectura y escritura, con una biblioteca que les permitía diseñar su carné, llevar los libros a casa e integrar a la familia...... | |
| 773 | 0 |
_07507 _97042 _aPublicación del centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación FECODE _dBogotá : Fecode, 2002- _tRevista educación y cultura No. 59 _x01207164 |
|
| 942 |
_2ddc _cAS |
||