| 000 | 01247nas a2200145 4500 | ||
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_c8025 _d8025 |
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| 022 | _a01207164 | ||
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_6CO-BoCEN _aDB-CORPAS |
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_aRueda Ortiz, Rocío _94294 |
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_aEl hipertexto: _buna perspectiva pedagógica democratizante |
| 504 | _aIncluye Bibliografía | ||
| 520 | 0 | _aEn el presente artículo se realizan algunas reflexiones sobre el uso de los hipertextos desde una perspectiva pedagógica. De manera preliminar se puntualiza acerca de qué se debe entender por hipertexto y sus características básicas. El hipertexto representa el cambio más importante de la tecnología de la información dese el desarrollo del libro impreso. Conlleva promesa (o la amenaza) de producir cambio en nuestra cultura, sobre todo en la literatura, la educación literaria, la crítica y la erudición, en tanto una tecnología esencialmente democratizante que mantiene algún tipo de existencia liberada y descentralizada....... | |
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_07492 _97019 _aPublicación del centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación FECODE _dBogotá : Fecode, 1997- _tRevista educación y cultura No. 44 _x01207164 |
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_2ddc _cAS |
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