| 000 | 01171nas a2200145 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c8020 _d8020 |
||
| 008 | 190618b1997 ck ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 022 | _a01207164 | ||
| 040 |
_6CO-BoCEN _aDB-CORPAS |
||
| 100 | 1 |
_aMaldonado G, Luis F; Monroy H, Betty; Vargas G, Germán _94294 |
|
| 245 | 1 | 0 | _aPedagogía e informática hacia el diseño de ambientes de aprendizaje |
| 504 | _aIncluye Bibliografía | ||
| 520 | 0 | _aEl problema que estudia este artículo es el modo como se han recibido las tecnologías de la información en el contexto educativo. Para ello se señala al ámbito de tal proceso, se caracteriza la evolución de la política sobre informática educativa en Colombia, se muestra por qué la informática se ha tornado de interés en el mundo y particularmente en la pedagogía, se establece la relación del aprendizaje con las sociedades del conocimiento, se analizan algunas perspectivas para el desarrollo futuro...... | |
| 773 | 0 |
_07492 _97019 _aPublicación del centro de estudios e investigaciones docentes CEID de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación FECODE _dBogotá : Fecode, 1997- _tRevista educación y cultura No. 44 _x01207164 |
|
| 942 |
_2ddc _cAS |
||