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_aSaldarriaga Vélez, Oscar _94151 |
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_a¿Práctica pedagógica o saber-hacer? _bEntre Foucault y de Certeau |
| 520 | 0 | _aEl presente artículo busca, en primer lugar, exponer la relación entre dos conceptos fundamentales saber pedagógico y práctica pedagógica, los cuales son indispensables para comprender nuestra historia docente; en segundo lugar, realiza un recorrido por el dialogo que se establece entre De Certau y Focault respecto al concepto de práctica pedagógica.... | |
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_05822 _96915 _dBogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2016- _tRevista Internacional Magisterio No.78 _x1692-4053 |
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