| 000 | 00975nas a2200145 4500 | ||
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| 008 | 190411b2009 ck ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 022 | _a1692-4053 | ||
| 040 | _aDB-CORPAS | ||
| 100 | 1 |
_aCorrea de Molina, Cecilia _94151 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aFlexibilidad y transversalidad: _btemas y dilemas en una educación pertinente |
| 504 | _aIncluye Bibliografía | ||
| 520 | 0 | _aEscotet concibe la flexibilidad como una condición primordial para el progreso. Las posiciones no pueden ser estáticas y el movimiento permanente no puede ser negado y desde esa perspectiva precisa dos condiciones para el progreso, a saber: a) ascendente. No concebimos el progreso hacia atrás. b) Armónico. Debe establecerse una interdependencia dialógica entre sistemas y subsistemas, para mantener el equilibrio y avanzar hacia el desarrollo sostenible.... | |
| 773 | 0 |
_04116 _95044 _dBogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2009- _tRevista Internacional Magisterio No.41 _x1692-4053 |
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| 942 |
_2ddc _cAS |
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