| 000 | 00974nas a2200145 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c6364 _d6364 |
||
| 008 | 190411b2008 ck ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 022 | _a1692-4053 | ||
| 040 | _aDB-CORPAS | ||
| 100 | 1 |
_aBorjas, Mónica _94159 |
|
| 245 | 1 | 0 | _aLa evaluación del aprendizaje en el Grado Transición |
| 504 | _aIncluye Bibliografía | ||
| 520 | 0 | _aLa presente investigación tiene como objeto describir las características de los procesos de evaluación del aprendizaje que se desarrollan en instituciones educativas, específicamente en el nivel preescolar. El planteamiento metodológico se enmarcó en un tipo de investigación cualitativo de corte descriptivo para lo cual se recurrió a técnicas como la observación, encuestas y entrevistas a padres, docentes y estudiantes de 14 instituciones educativas en el nivel de preescolar..... | |
| 773 | 0 |
_04296 _95236 _dBogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2008- _tRevista Internacional Magisterio No.35 _x1692-4053 |
|
| 942 |
_2ddc _cAS |
||