| 000 | 00935nas a2200145 4500 | ||
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| 999 |
_c6311 _d6311 |
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| 008 | 190410b2008 ck ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 022 | _a1692-4053 | ||
| 040 | _aDB-CORPAS | ||
| 100 | 1 |
_aBarrera Morales, Marcos Fidel _91244 |
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| 245 | 1 | 0 | _aDimensiones del concepto de calidad |
| 504 | _aIncluye Bibliografía | ||
| 520 | 0 | _aVariadas interpretaciones surgen sobre el concepto de calidad, siendo las de mayor presencia, tal vez, las provenientes de las corrientes economicistas, las cuales asocian calidad con productividad, competitividad y capacidad técnica. En materia educativa, es necesario tener presente que por ser la persona el principio, centro y fin, tanto la educación, como los procesos, contenidos y aplicaciones deben fundamentalmente contar con un trasfondo humanista..... | |
| 773 | 0 |
_04104 _95024 _dBogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2008 _tRevista Internacional Magisterio No.32 _x1692-4053 |
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| 942 |
_2ddc _cAS |
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