| 000 | 00973nas a2200145 4500 | ||
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| 999 |
_c6065 _d6065 |
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| 008 | 190402b2005 ck ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 022 | _a1692-4053 | ||
| 040 | _aDB-CORPAS | ||
| 100 | 1 |
_aMagendzo, Abraham _94148 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aCurriculum y transversalidad: _buna reflexión desde la práctica |
| 504 | _aIncluye Bibliografía | ||
| 520 | 0 | _aDe esta manera, el curriculum se hace más pertinente y por sobre todo más inteligible, en especial para los docentes que son en definitiva quienes lo implementan. Por su parte, la transversalidad es un enfoque dirigido al mejoramiento de la calidad educativa, y se refiere básicamente a una nueva manera de ver la realidad y vivir las relaciones sociales desde una visión holística o de totalidad, aportando a la superación de la fragmentación de las áreas de conocimiento.... | |
| 773 | 0 |
_04090 _95010 _dBogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2005- _tRevista Internacional Magisterio No.16 _x1692-4053 |
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| 942 |
_2ddc _cAS |
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