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_aRomero Ibañez, Pablo _94135 |
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| 245 | 1 | 0 | _aPedagogía de la pregunta |
| 520 | 0 | _aDesde la perspectiva de Pablo Romero, para que su labor sea significativa y trascendente en el aula, un docente debe ser capaz de establecer un espacio de empatía con sus alumnos, y debe ser competente, tanto a nivel profesional como pedagógico, incluyendo la disciplinar y la didáctica .. | |
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_04079 _94999 _dBogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2003- _tRevista Internacional Magisterio No.5 _x1692-4053 |
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