000 01927nam a2200361 a 4500
022 _a01213814
222 _aTecné, Episteme y Didaxis (TED)
245 _aTecné, Episteme y Didaxis (TED)
260 _aBogotá
_bUniversidad Pedagógica Nacional
_c2001
300 _a131 p. : il
362 _aNo. 10 (2001)
505 _ap.2. ¿Nuevos horizontes de investigación? / Rómulo Gallego Badillo -- p.8. Temas controvertidos en educación científica / Anna María Pessoa de Carvalho e Andéa Infantosi Vannucchi -- p.47. El efecto didáctico en ciencias experimentales / Rómulo Gallego Badillo, Royman Pérez Miranda, Luz Nery Torres de Gallego y María Nelly Mantilla Mantilla -- p.56. Una evaluación para la escuela de hoy / Norma Constanza Castaño Cuéllar -- p.79. Una aplicación de la teoría de conjuntos, la lógica de proposiciones y la teoría de garfos al análisis de mapas conceptuales / Pedro Nel Zapata Castañeda -- p.94. La imaginación como origen del conocimiento / Alma Paola Tietbohl Urrego
700 _aGallego Badillo, Rómulo
700 _aPessoa de Cavalho, Anna María
700 _aInfantosi Vannucchi, Andéa
700 _aPérz Miranda, Royman
700 _aTorres de Gallego, Luz Nery
700 _aMantilla Mantilla, María Nelly
700 _aCastaño Cuéllar, Norma Constanza
700 _aZapata Castañeda, Pedro Nel
700 _aTietbohl Urrego, Alma Paola
740 _aNuevos horizontes de investigación?
740 _aTemas controvertidos en educación científica
740 _aEl efecto didáctico en ciencias experimentales
740 _aUna evaluación para la escuela de hoy
740 _aUna aplicación de la teoría de conjuntos
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740 _aLa imaginación como origen del conocimiento
942 _cREV
945 _d2002-07-03
_aOFGR
999 _c2851
_d2851