| 000 | 01927nam a2200361 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 022 | _a01213814 | ||
| 222 | _aTecné, Episteme y Didaxis (TED) | ||
| 245 | _aTecné, Episteme y Didaxis (TED) | ||
| 260 |
_aBogotá _bUniversidad Pedagógica Nacional _c2001 |
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| 300 | _a131 p. : il | ||
| 362 | _aNo. 10 (2001) | ||
| 505 | _ap.2. ¿Nuevos horizontes de investigación? / Rómulo Gallego Badillo -- p.8. Temas controvertidos en educación científica / Anna María Pessoa de Carvalho e Andéa Infantosi Vannucchi -- p.47. El efecto didáctico en ciencias experimentales / Rómulo Gallego Badillo, Royman Pérez Miranda, Luz Nery Torres de Gallego y María Nelly Mantilla Mantilla -- p.56. Una evaluación para la escuela de hoy / Norma Constanza Castaño Cuéllar -- p.79. Una aplicación de la teoría de conjuntos, la lógica de proposiciones y la teoría de garfos al análisis de mapas conceptuales / Pedro Nel Zapata Castañeda -- p.94. La imaginación como origen del conocimiento / Alma Paola Tietbohl Urrego | ||
| 700 | _aGallego Badillo, Rómulo | ||
| 700 | _aPessoa de Cavalho, Anna María | ||
| 700 | _aInfantosi Vannucchi, Andéa | ||
| 700 | _aPérz Miranda, Royman | ||
| 700 | _aTorres de Gallego, Luz Nery | ||
| 700 | _aMantilla Mantilla, María Nelly | ||
| 700 | _aCastaño Cuéllar, Norma Constanza | ||
| 700 | _aZapata Castañeda, Pedro Nel | ||
| 700 | _aTietbohl Urrego, Alma Paola | ||
| 740 | _aNuevos horizontes de investigación? | ||
| 740 | _aTemas controvertidos en educación científica | ||
| 740 | _aEl efecto didáctico en ciencias experimentales | ||
| 740 | _aUna evaluación para la escuela de hoy | ||
| 740 | _aUna aplicación de la teoría de conjuntos | ||
| 740 | _aLógica de proposiciones | ||
| 740 | _aTeoría de garfos | ||
| 740 | _aMapas conceptuales | ||
| 740 | _aLa imaginación como origen del conocimiento | ||
| 942 | _cREV | ||
| 945 |
_d2002-07-03 _aOFGR |
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| 999 |
_c2851 _d2851 |
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