| 000 | 01062nam a2200253 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 022 | _a01213814 | ||
| 222 | _aTecné, Episteme y Didaxis (TED) | ||
| 245 | _aTecné, Episteme y Didaxis (TED) | ||
| 260 |
_aBogotá _bUniversidad Pedagógica Nacional _c1999 |
||
| 300 | _a124 p. : il | ||
| 362 | _aNo. 6 (1999) | ||
| 505 | _ap.40. La evaluación: ¿obstáculo o recurso para la transformación de la escuela? / Sandra Sandoval Osorio, Olga M. Méndez Núñez, Juan Carlos Forero Rojas, Margarita Vargas Nieto, Gladys Jiménez Gómez -- p.74. El entorno de la educación matemática / Rafael Rodríguez Rodríguez | ||
| 700 | _aSandoval Osorio, Sandra | ||
| 700 | _aMéndez Núñez, Olga M. | ||
| 700 | _aForero Rojas, Juan Carlos | ||
| 700 | _aVargas Nieto, Margarita | ||
| 700 | _aJiménez Gómez, Gladys | ||
| 700 | _aRodríguez Rodríguez, Rafael | ||
| 740 | _aLa evaluación: ¿obstáculo o recurso | ||
| 740 | _aTransformación de la escuela | ||
| 740 | _aEl entorno de la educación matemática | ||
| 942 | _cREV | ||
| 945 |
_d2002-07-03 _aOFGR |
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| 999 |
_c2850 _d2850 |
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