000 02378nas a2200445 a 4500
999 _c1617
_d1617
003 CENDA
005 20191107134636.0
008 191107b1998 ck ||||| |||| 00| 0 spa d
022 _a0121-1471
040 _cCO-BoCEN
041 1 _aspa
082 0 4 _a370
110 _aFundación FES; Fundación Restrepo Barco; Ministerio de Educación Nacional
_95211
245 _aAlegría de Enseñar No.37 La revista para maestros y padres
_bConvivencia y democracia en la escuela
260 _aCali
_bFundación FES
_c1998-
300 _a82 p. : il.
362 _aAño 9 No.37 (Octubre-Diciembre. 1998)-
505 _ap.14. Los imaginarios de las urbanidades en la formación cívica de los estudiantes -- p.20. La educación en y para la democracia en Colombia -- p.27. Proyecto Pléyade: una propuesta de movilización social en torno a la escuela -- p.32. Barranca: la escuela en la zona de guerra -- p.42. Una experiencia regional de participación: el proyecto educativo comunitario -- p.50. Caldas: convivencia escolar en la zona cafetera -- p.60. Democracia y convivencia: hablan los maestros -- p.70. Carlos Federico Casa: maestro de maestros.
650 2 4 _aFormación Democrática
_95279
650 2 4 _aFormación Cívica
_95280
700 _aRestrepo, Gabriel
_95281
700 _aRodríguez Rueda, Alvaro
_95282
700 _aLozano H., Mónica María,
_95270
700 _aCastrillón Márquez, Zilia
_95273
700 _aLópez Castro, Mónica
_95283
700 _aRobledo, Angela María
_95284
700 _aLozano, Mónica María
_95250
710 _aEquipo Coordinador Pléyade
_95285
710 _aAsociación de Cabildos Indígenas de la Zona Norte ACIN Comite Pedagógico Zonal
_95286
710 _aFundación Caminos de Identidad FUCAI
_95287
740 _aLos imaginarios de las urbanidades en la formación cívica de los estudiantes
740 _aLa educación en y para la democracia en colombia
740 _aProyecto Pleyadé: una propuesta de movilización social en torno a la escuela
740 _aBarranca: la escuela en la zona de guerra
740 _aUna experiencia regional de participación: el proyecto educativo comunitario
740 _aCaldas: convivencia escolar en la zona cafetera
740 _aDemocracia y convivencia: hablan los maestros
740 _aCarlos Federico Casa: maestro de maestros
942 _cREV
_2ddc