| 000 | 02112nmm a22002657a 4500 | ||
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| 008 | 240614b 2020ck |||||o|||| 00| 0 spa d | ||
| 090 | _aLPI057 | ||
| 100 | 1 |
_aCárdenas Corredor, Ángela Rocío. _97155 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aExploración del medio con niños y niñas de 2 y 3 años de la Fundación Casa de la Madre y el Niño. / _cÁngela Rocío, Cárdenas Corredor. |
| 256 | _aDatos electrónicos (1 archivo : 1,8 MB) | ||
| 300 | _a1 Archivo PDF | ||
| 501 | _aCon carta de autorización para reproducir parcial o totalmente el contenido del presente TRABAJO DE GRADO. | ||
| 502 |
_aTrabajo de grado, _b(Licenciatura en Educación para la Primera Infancia), _cCorporación Universitaria CENDA, _d2020. |
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| 504 | _aIncluye bibliografía | ||
| 516 | _aArchivo en Portable Document Format. | ||
| 520 | _aEste trabajo expone la sistematización de nuestra experiencia en la Fundación Casa de la Madre y el Niño, donde realizamos nuestra practica pedagógica y desarrollamos una propuesta basada en la exploración del medio y su relación con el fortalecimiento del desarrollo socio afectivo de los niños y las niñas del grupo Pollos. Con esta propuesta buscamos brindarle a los niños y niñas espacios adecuados para la exploración y la experimentación, disponiendo en los espacios materiales de diversos usos e intencionalidades. El propósito de esta sistematización volver sobre el desarrollo de la propuesta para dar cuenta de cómo, por medio de la exploración del medio, se pueden fortalecen las relaciones interpersonales la autonomía de los niños y las niñas. | ||
| 650 | 1 | 4 |
_aPráctica pedagógica _97134 |
| 700 | 1 |
_aÁngela, Contreras Ayala. _eAutor. _97156 |
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| 700 | 1 |
_aAna Xiomara, Mendez Tejero. _eAutor. _97157 |
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| 700 | 1 |
_aClaudia Janeth, Torres Ardila. _eAutor. _97158 |
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| 700 | 1 |
_aYeny Marcela, Robayo Robayo. _eAutor. _97159 |
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| 700 | 1 |
_aJenny Johana, Castro Ballen. _eTutor. _97125 |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttps://catalogo.cenda.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=3ec4e0d92490f2a87106123fffe0bb51 _yHaga clic aquí para consultar PDF en línea |
| 942 |
_2ddc _cTG |
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| 999 |
_c10771 _d10771 |
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